兒童的心理問題一直讓媽媽們最為困惑，心理問題直接導出行為問題。

　　俗話說得好：“1歲是天使，2歲3歲狗都嫌?！碑斘覀兊暮⒆又饾u長大，他的心理會漸趨復雜，在行為上表現(xiàn)出更多的個人意識，這時候，你會發(fā)現(xiàn)，面對他你顯得手足無措，育兒也變得焦躁起來……

　　面對如此犟兒我真要崩潰了

　　網友

　　每天近兩個小時的入睡時間，兒子可以在床上沒完沒了地翻來覆去，嚷著口渴了，可以下床10幾次只喝一口再上床。然后也是一通“創(chuàng)意無限的折騰”，而且“指定”我不能走開。每晚陪他入睡的這兩個小時，對我來說簡直是煎熬，不知道他的精力怎么會那么好，似乎不需要休息。

　　說他犟，還真是犟。平時要他干嘛，他偏和你對著干。受了涼已經發(fā)燒了，讓他穿上鞋，一點也不聽，赤腳在大理石上走來走去……和他的對話也充斥著無數(shù)個“不”字。

　　最氣人的是這孩子軟硬不吃，好話也不聽，騙也騙不進，嚇也不怕，實在堅持不下去他就尖叫作為武器。面對如此犟兒我真要崩潰了！

　　回答：王文革（上海中小學實驗研究所 助理研究員）

　　不要說3、4歲，所有的年齡段的孩子精力旺盛都是我們期望的，有精力才能摸索學習。

　　導致孩子睡前不愿意睡覺的原因比較多，下面我就推測幾個，你看有沒有對應上的：

　　1、父母白天上班，每天早出晚歸。這種情況下：孩子試圖多和父母玩，在家里他認為父母還是最好的；睡覺即預示著分手，不愿意睡；父母沒有精力（不是孩子有精力），打心眼里不愿意帶孩子，真希望他像布娃娃一樣聽話安靜。

　　2、父母一方或全部在家?guī)Ш⒆?。孩子白天睡得多或晚；教育內容隨意性大，沒有固定的規(guī)律，尤其是睡前；父母一方睡得晚。

　　3、和父母在家與否無關的。沒有分床睡；單方面拒絕孩子，不主動干預孩子；總希望別人來在這個時候管理孩子，而自己看書、電視或睡覺。

　　無論那種情況，有必要親子雙方都變動一下。

　　首先是孩子，白天的體力活動要豐富，疲勞就會早睡。如果作息時間不固定，應該相應調整。大人睡覺時間之前，不能讓孩子休息，以免睡時精力旺盛，分床睡很有效果。睡前不做興奮的活動。

　　其次是大人。突出自己教育職能，自己的孩子自己教育最放心，時刻思考如何教育好孩子，構思內容，而不是像機關事業(yè)單位的領導一樣，孩子干什么都不對，就知道挑剔；調整心態(tài)，喜歡自己的孩子，給予積極的支持；作息規(guī)律要和孩子同步；睡前教育活動要固定，以讀書、講故事為好。

　　調皮與睡眠無關

　　孩子在發(fā)展過程中的某個階段，不聽話的事情是正常的。這種正常是建立在孩子個性和大家的教養(yǎng)風格上，所以別人說讓你改，你也改不了。如果你始終在否定和約束他，效果不好，就不要再這樣了，沒有效果還堅持什么，總不能讓全家長期都生活在這個痛苦中吧。

　　這時候，有必要進行“共同活動”，找些積極的活動，比如學歌曲、學輪滑、拼圖等，這樣孩子就會依附你，因為你總會比他學得快一點，但千萬別指望他會佩服你。還可以給他們找固定的伙伴，等到他視野開闊以后，他不理會、不騷擾你，到那時，傷心的是你，會會盼望孩子給你分點精力的。

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